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第五屆“四川關愛明天十佳五老”夏俊林


來源:關愛明天網      發布時間:2017-10-30 13:04:01 

夏俊林  男  73歲  漢族  中共黨員  雅安市漢源縣關工委五老志愿者   老教師


推薦單位:雅安市關工委


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夏俊林今年73歲了,他是漢源縣教育戰線的老兵,從事教學育人幾十年。自2012年2月進入關工委,又自覺地投身到關心下一代工作中。


他創新校外輔導工作方法,走到全縣各地學校,廣泛與青年教師交朋友。他要把長期總結的教學體會,把多年摸索出來的育人心德,把對青少年的那份關愛,通過遍布漢源全縣在崗的青年教師,傳遞到廣大的中小學生中。


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漢源是一個山區縣,有30個鄉鎮,最遠的中心校離縣城有一百多公里。幾年來,夏老師憑借對全縣各個學校情況的熟悉和自己硬朗的身體,從縣城所在地的學校,到周邊的小學,再延伸到方圓幾十里內的九襄鎮小、白鶴荊州學校、清溪中小學等,直至爬上海拔兩千多米的坭美彝族中心小學,他的足跡幾乎走遍了漢源的山山水水。夏老師是退休教師,到每一所學校,只能趕乘公共汽車,途中一旦誤了點,就會忍饑挨餓,遠些的學校,常常還得住上一夜。


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夏老師每到一所學校,一定開展三項工作:一是認真聽課。聽完課之后,與授課教師詳細交流互動,針對教育教學中存在的問題進行深入探討。使許多青年教師從中受益,快速成長。料林鄉中心校青年老師王某,剛進教師隊伍時在教學進度上不太好把握,夏老師專門結對王某,多次聽他講課,反復同他討論交流,真正做好轉幫帶,王某很快成為學校骨干教師。二是開展研討。在學校組織的評議研討會上,夏老師對課堂教學突出的優點和存在的問題作中心發言,他用風趣詼諧的語言列舉大量的案例進行生動的講解,引導青年教師對教材展開專題研究,精心設計課堂教學結構,極大調動學生上課興趣,使教師的主導作用和學生的主體地位達到高品位的完美結合。參加教研的青年老師們深感收獲不小。三是交心談心。處在偏遠山區,工作條件艱苦落后,精神生活枯燥乏味,一些青年教師難免有這樣那樣的想法。夏老師從實際情況出發,一方面召開座談會,同他們“吹牛”、“聊天”就“提高事業心、增強責任感”敞開心扉談想法。另一方面私下單個談心,把他在偏遠山區當老師干了幾十年,是如何從不安心到安心的轉變,毫不隱瞞地擺出來。這樣交朋友,說真話、說良心話,沒有高高在上訓人的“假打”,青年教師都樂于接受,把他當成自己的真心朋友,向他敞開了心扉,與他成了 “忘年交”。


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富林鎮市榮社區有33多名留守兒童,他們的父母長年在外打工,到了雙休日和學校假期,就成了無人管的野孩子。夏老師得知這一情況后,主動找到社區關工委領導,加入到關愛農村留守兒童的工作中。


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每到星期天,夏老師和他的三個同事李錫軍、李東強、甘志銘就準時走進市榮社區,從上午9點到12點,義務為30多名留守兒童輔導,開設的項目有:興趣英語,毛筆書法,趣味計算,特色音樂。他還發動了一大批社區老同志投身到關心下一代事業中,讓他們與孩子們一起學習、唱歌、做游戲。形成了老少同樂、老少互動的生動局面。


在夏老師的帶領下,老同志們積極爭取各方支持,在市榮社區開展學習實踐雷鋒精神演講會、社會主義核心價值觀知識競賽、小學生速算比賽、弘揚紅軍精神,放飛遠大理想-----赴石棉安順場參觀學習活動等系列主題活動。


每年的春節、元旦、“六一”、國慶、重陽等重大節慶,他們還聯合市榮社區老年協會,組織孩子們開展各類文體慶祝演出活動。夏老師他們的做法切合實際、形式豐富多彩,社區外的一些青少年也慕名而來,市榮社區的活動室常常被擠得滿滿的。在市榮社區關工委的支持下,夏老師他們每年兩個假期輔導結束都要開展 “優秀兒童”、“孝心少年”評選表彰活動。


從2012年3月走進市榮社區,夏老師他們不管有多忙有多苦有多累,都風雨無阻從未間斷。他們為留守兒童復印學習資料、歌單、贈送優秀兒童《弟子規》光碟、筆記本等獎品、籌辦留守兒童校外活動展版、為孩子們編印教輔資料…… 


縣關工委舉辦暑期小學生夏令營,把重任交給了他們。2012和2013連續兩年,在富林二小鄉村兒童少年宮,2015年在富林三小成功組織了全縣小學生夏令營活動。為期7天的夏令營活動,夏老師一直和孩子們在一起,進行“趣味數學”、“趣味英語”、“毛筆書法”互動,開展豐富多彩的文體活動。


夏老師退休后也沒有停止對教育教學研究的追求。他利用退休后較充裕的休息時間在三尺案頭奮筆疾書,把從事教學研究21年積累的寶貴資料整理編寫成《小學數學釋疑解惑》、《小學數學課堂教學失誤淺析》兩本書,從教材和教法兩個方面,對小學數學涉及的問題進行了分析探討。他自己掏錢打印裝訂,不要一分回報送給學校,得到老師和學生的充分認可。師生們捧著書本說:這樣的校外輔導讀物太好了!


《小學六年級數學總復習教與學》一書,為漢源縣教育系統贏得了一份榮光,它是漢源縣關工委校外輔導團的一個驕傲。這本課外輔導資料,凝聚著夏老師關愛孩子們的心血。他牽頭組織了5位在崗教師和6位退休老師,整整花了三年時間,經過學校兩年試用和市教科所資深數學教研員審核,反復修改四易其稿,才完成了這本深受漢源全縣小學教師喜愛的課外輔導資料。《小學六年級數學總復習教與學》定稿后夏老師自費打印了400本送全縣所有小學。2014年10月,該書評上“精品課程教材”,榮獲雅安市教育科研一等獎。


除了編寫有益于青少年學習成長的課外讀物,同時還積極協助學校開展科研課題實驗工作。夏老師走進富林二小,坐到教室里像小學生一樣聽課,與語文教師一起深入探討,認真審讀了學生作文集《童年童韻》(3本)、教師論文集《春華秋實》(1本),直接參與了結題報告和相關材料的撰寫。順利完成了省級實驗課題:《山區小學開設自由讀寫課的探索》,其結題工作得到了專家的好評。2015年,夏老師又配合漢源縣教師發展中心,協助富林一、二、三小學,圓滿完成了一個國家級課題:《平行四邊形面積教學》。


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